事情经过是这样的，陈女士和女儿吃完中饭聊天时，问女儿昨天看的什么书，女儿说在书架里找的《挪威的森林》小说，陈女士顿时整个人都不好了。
《挪威的森林》虽然是名著，是由日本作家村上春树于年所著的一部长篇爱情小说，文学地位也高。作为名作，但是里面有一定的性描写，这让陈女士焦虑不安，她很自责自己为什么不把书本放好？
这位妈妈也不知道六年级的女儿，看这样的文学作品合不合适？女儿有没看到具体性描写内容？后来她通过侧面多次向女儿引导情况，但女儿似乎神情如常，自己又不敢问，为此很苦恼。
那么六年级的学生，能不能看这类文学作品呢？
教育专家指出：一些经典文学作品不适合青少年阅读，如果家里有涉及到这方面的图书，家长可以提前注意下。
如果发现孩子看了不合适的书，家长也不用太过紧张，可能孩子在阅读时并不会特别地关注家长担心的那些事。作为家长应该主动跟孩子交流，孩子读后是否有困惑、烦恼，了解是否给孩子带来负面影响，给孩子做正确的引导是非常重要的。
针对此事，网友也给出了很多不同的看法
有网友认为：上学六年级，年级也不小了，有些女孩子都来月经了，适应的性教育很有必要，这位妈妈完全可以择日不如撞日，给女儿来一堂性教育课，何乐不为。
六年级了还不重视性教育，要到什么时候才重视呢，早知道也没什么，最怕的就是不知道，六年级还不懂，上初中被人哄骗睡觉才是真的晚了。
当然也有持反对意见的，有网友认为：书中的性教育是不正常的性教育，书中主人公所处的时代和他们的情感，并不适合岁的女生看，他们也无法理解其中的迷茫悲伤或同性恋问题。
也有网友认为：并不是描写性的都能算性教育，《挪威的森林》其实跟性教育没有关系，主要是作品三观扭曲，但又表现得很美的样子，六年级看并不合适，容易扭曲心理，心智成熟点的高中生，才是读这本书的合适年龄。
编后记：谈性色变只会加深孩子的好奇心，与其去逃避，不如教孩子如何正视它，提高孩子自我防范意识，关于性不要怕孩子知道什么，更重要的是要让孩子知道什么能做，什么不能做。
今日话题：对于六年级女儿看《挪威的森林》书里有性描写，你怎么看，你是支持还是反对呢？评论区一起讨论：